发布时间：2013-12-16 18:00:39 来源：山西中公教育
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今年的国考申论延续了去年的结构，贯彻执行能力依然是考察最多的，因为申论的本质就是考察未来机关工作中文字工作的能力，而贯彻执行是最最能反映出考生在未来机关工作中文字能力的题目，因此在国考命题中倍受青睐。
2014年的国考申论，副省级和地市级均考查了两道贯彻执行题，其中副省级考查了两道灵活型贯彻执行，地市级考查了一道给定逻辑的贯彻执行，一道常规公文中的高频考点宣传类的倡议书。难度都不大，核心考察的依然是考生阅读材料的能力，除了对材料的阅读之外还考察学生一些基本的常识，如调查问卷应该设置基本信息部分，发言稿的开头应符合活动总结的现场感，短评的格式要求等等。这些内容在材料中没有呈现，需要的是考生平常的生活常识。
总体来说，贯彻执行要求考生必须掌握一些基本功：一是归纳概括材料的能力，比如副省级的第四题，要求写一篇短评，短评的内容来自于材料，材料中重点提到了跟风的表现、原因、影响、对策，学生首先提炼出其中的主要内容才能完成提纲的构建；二是从材料中找要点的能力，还是以这道题为例，表现有几个，原因有几个、影响对策风别从国家个人的角度来提，这些要点必须细致的从材料中寻找，确保要点齐全；三是生活常识，比如很多考生看到调查问卷就感觉无处下手，看到短评就感到无处下手，其实在生活中我们经常接触调查问卷，调查问卷应包含基本信息这是常识。具备了前两个能力考生可以很好地完成正文主体，而具备了第三个能力考生可以很好的自创开头结尾，这样贯彻执行题也就迎刃而解了。
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