山西公务员考试行测备考：言语理解

中公教育专家经过对历年考生的分析，认为造成考生言语理解成绩不理想的原因主要有以下三点：

首先，考生的基础匮乏，又没有针对性的复习，很多考生认为作为中国人的自己，对于母语而言不需要复习，二三十年的语言基础，应付考试应该没有问题。但是我们之前接触的一直是中学语文，大部分同学充其量也就称得上有一定的“语文基础”，根本谈不上语文素养，对于很多词语，把握不准词义，很容易望文生义，张冠李戴。

其次，考生惯性思维的束缚。很多考生在辨析词语时，不从词语的语言特点和具体语境出发，而是以现代语言思维习惯想当然的理解，结果往往是“失之毫厘，谬之千里”，即使考生学习了一些做题的方法，这些“定势思维”也会阻碍正确方法的接受。

最后，考生没有整体意识与重点意识，以至于在语句表达和片段阅读中不能准确的把握文段的中心。做这两类题型的基本思路就是整体把握与重点突出，如果考生对于题干的整体性把握和重点内容分析不准确，就很容易造成选择错误。

针对上述原因，中公教育专家建议考生可以从以下几点进行备考：

首先，扎实基础，注重平时的词汇积累。在做真题时要把逻辑填空中的每一个选项中的词语的确切词义查阅清楚，并且通过查字典等方式辨析清选项间词语的异同。虽然汉语中的词汇量非常巨大，但是真正常用的毕竟有限，在有限的常用词中又有一部分是公考常考的高频词，因此考生注重平时学习中的词汇积累对于考试非常重要。

其次，注重分析语境。在做真题及模拟题时，考生要学会抓关键词语分析语境，放弃惯性思维，树立整体思维，逻辑填空中往往在空前空后已经提示了我们所选择词语的词义。因此学会分析语境十分重要。

再次，注重把握阅读材料重点。主观型题目占片段阅读的比重十分大，可谓是“得主观型题目得片段阅读”。主观型题目的正确选项往往是题干阅读材料的重点内容的同义转述。因此分析片段阅读材料的结构，把握材料内容重点对于选出正确选项至关重要。

此外，在学习到一些解题方法之后，考生要注重在平时的练习中运用新的方法，可能开始时会受阻，但是通过一段时间的运用就会轻车熟路，最终掌握。千万不要因为几道题做错了或者速度变慢了就放弃，改回原来的状态。

最后预祝大家能够轻松拿下言语理解与表达，获得公考成功！

------山西中公教育  张萍