发布时间：2015-04-15 09:56:34 来源：
山西中公教育
公务员考试行测考试言语理解与表达部分来看，加大了语句表达的考查，病句这一省考特色题目，也引起了很多考生的重视。病句就是有“病”的句子，如何找准“病症”就是做好这类题目的关键。下面中公教育专家就主要谈谈病句的“病症”表现，便于各位考生有针对性地提高病句题目的正确率，在微分时代领先于竞争对手。
病症一：句子有多层定语和多层状语
例1：展出几千年前刚出土的文物。
中公解析：多定语语序不当。应将“几千年前”调至“刚出土的”后面。
例2：李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
中公解析：多层状语语序不当。“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。
技巧说明：句子中名词前有很多定语或谓语动词前有很多状语时，优先考虑多定语与多状语的语序问题。
病症二：关联词语
例1：不但他英语好，而且历史也好。
中公解析：两个分句的主语一致，“他”就不能放“不但”后面，应放在“不但”的前面。
例2：这篇作文，他不仅会写，我也会写。
中公解析：两个分句主语不一致，“他”只能放“不仅”后面。
技巧说明：前后分句主语相同，那么主语放在关联词前;主语不同，主语就放在关联词后。也就是“同前异后”。
病症三：能与“能否”
例1：电子工业能否迅速发展，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才
中公解析：一面对两面。去掉“能否”，一面对一面。
例2：机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
中公解析：一面对两面。“好坏”是两面，后面也应在“生产前加“能否”，形成两面。
技巧说明：如果句子中发现有一面对两面常见句型，那么此句就极可能就是犯了“一面对两面”的错误。可根据内容改为“两面对两面”或“一面对一面”。
病症四：句首介词
例1：经过这次下乡调查，使我们看到改革开放给农村带来的变化。
中公解析：句首介词“经过”，使“这次下乡调查”的主语地位丧失，可去掉“经过”，或去掉“使”，从而整个句子的主语变为“我们”。
例2：由于一至六号“神舟”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量已渐强大的标志。
中公解析：句首介词“由于”使“一至六号“神舟”飞船的成功返回”丧失主语位置，可去掉“由于”。
技巧说明：如果句首出现介词，可能就是介词造成的主语残缺的问题，从而造成全句无主语而成为病句。
病症五：多个否定词
例1：雷锋精神虽然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
中公解析：否定词不当使用。“否认”、“不”和反问构成三个否定，表达一个否定意义，意思是“不该学习雷锋了”，与实际相反。
例2：考试之前，老师反复强调要防止不发生抄袭。
中公解析：否定不当。防止+不，刚好把意思说反了，删去“不”。
技巧说明：句子中出现两个以上否定词或表示否定意义的词(如禁止、否认、否定、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、避免等)，或否定词加反问时，要优先考虑是否定不当造成的病句。
病症六：指代词
例1：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
中公解析：指代不明。“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。
例2：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
中公解析：指代不明。句中的指示代词“这方面”，到底是指“搜集史料”还是指“鉴定和运用史料”，指代不明确。
技巧说明：如果句子中出现指代词“这”等代词时，优先考虑是指代不明的病句形式。
这些就是病句所表现出来的六大“病症”，也是大家看到选项时优先找到的错误点。如果一个选项有这六大“病症”之一的标志性词语，那么此句就极可能是病句。中公教育专家希望各位考生牢记这六大“病症”，勤加练习。
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