发布时间:2018-06-07 18:21:56 来源:山西中公教师网
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1.在一定时间内保持在某个认识的客体活活动上的注意,称之为( )。
A.选择性注意
B.持续性注意
C.分配性注意
D.随意性注意
2.用霓虹灯做广告是利用了人的( )。
A.无意注意
B.随意注意
C.有意注意
D.有意后注意
3.停留在愿望上、被动的兴趣是兴趣的( )品质差。
A.倾向性
B.广阔性
C.稳定性
D.效能性
4.兴趣是一种( )。
A.外在动机
B.交往动机
C.社会性动机
D.生理性动机
5.下列属于学生注意听讲的描述有( )
A.注目凝视
B.交头接耳
C.屏息静气
D.若有所思
E.侧耳倾听
6.按照心理学研究,“鹤立鸡群”反映出的心理现象是( )。
A.感觉对比
B.无意注意
C.兴趣
D.注意的选择
7.马斯洛的需要层次理论对教师教学的启示有( )。
A.教师发现学生的行为异常时,要了解学生的日常状况,看低级的生理需求是否得到满足
B.在物质方面,学校的设备要适合于儿童各年龄阶段发展的特点
C.在心理上要使学生不受情绪的干扰,竞争不过分激烈
D.教师和家长要尽可能地给学生爱和关怀,要创造一个良好和善的学习环境
8.注意是各种心理活动的伴随者,并保证心理活动正常进行。(判断题)
9.教师在讲课之前强调学习这门课的目的和意义,是在培养学生的直接兴趣。(判断题)
10.好奇心与兴趣的最大差别是好奇心没有明确方向,而且很容易满足。( 判断题 )
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责任编辑(郑阳)