2018山西特岗教师考试每日一练答案——4月27日

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参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：学习高等数学有利于学习初等数学属于正迁移;学习初等数学在先，高等数学在后，所以学习高等数学对于学习初等数学的影响属于逆向迁移。

2.【答案】D。中公讲师解析：内部动机指的是人自发的对所从事的活动的一种认知。内部动机直接与活动本身有关，由于做某种事能激发人的兴趣，令人愉快，活动本身就是行动者所追求的目的。ABC都是外部动机。

3.【答案】D。中公讲师解析：由题意可知写出材料中主要观点、次要观点，再以全真模仿形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，画出关系图可以看出是组织策略。

4.【答案】C。中公讲师解析：根据韦纳的归因理论，努力属于内部、不稳定、可控的因素。

5.【答案】D。中公讲师解析：本题考查的是学习策略的分类。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要。小轩的做法属于资源管理策略中的环境管理策略。因此本题选D。

6.【答案】D。中公讲师解析：1908年，贾德根据水下击靶实验提出了迁移的概括化理论。

7.【答案】B。中公讲师解析：根据韦纳的成败归因理论，运气是外部、不稳定、不可控制归因。

8.【答案】C。中公讲师解析：罗杰斯的自由学习理论最关注学生自身的兴趣和经验。

9.【答案】ABC。中公讲师解析：正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。选项ABC都是促进作用，而D选项学习汉语字母发音会对英语字母发音产生干扰，是一种负迁移。

10.【答案】√。中公讲师解析：力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。

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