2018山西特岗教师考试每日一练——4月11日

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【每日一练】

1.( )是指问题解决中分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程。

A.理解问题阶段

B.验证假设阶段

C.发现问题阶段

D.提出假设阶段

2.数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了让学生( )。

A.牢记题目内容

B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效的监控解题过程

D.熟练的使用计算机能

3.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要影响机制是( )。

A.原型启发

B.功能固着

C.负向迁移

D.定势影响

4.张老师在教学生区分形近字“慢”、“漫”、“谩”、“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

5.“左手画圈，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的( )。

A.广度

B.分散

C.分配

D.转移

6.一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

7.一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容，这是因为，他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是( )。

A.消退性遗忘

B.干扰性遗忘

C.抑制性遗忘

D.动机性遗忘

8.“化悲愤为力量”说的是情绪情感的( )。

A.组织功能

B.适应功能

C.动机功能

D.信息功能

9.以下哪些属于个性心理倾向性?( )

A.记忆

B.需要

C.动机

D.思维

10.不同学生受同一老师教育心理反映各有不同，说明人的心理是先天固有的。(判断题)

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